《一年来我在课后努力地工作》 （续）

（续）我们常听到一句歌词：功课才做了一点点...。这是指孩子的作业和他们家长望子成龙、望女成凤。课，第也；结课，就是考第。"课"的代际传递会吸引人、受人追捧，接力下去，服务的目标是育人成才，成为未来的工程师，科学家，理论家，教育家，哲学家。"成器不课不用，不课不藏。"（《管子·七发》）"有官而无课，是无官也；有课而无赏罚，是无课也。"（《苏洵·嘉祐集》）家庭都有教子的传统，官府也是因势利导。像是学分和课分这种量化的指标均可以从事，一个重要的前提是你得及第。 我们一起来看懂学校校长发的课程表，知道这张表格的设计是很合理的。表格内一个个时间单位被各个科目所占据，密密麻麻，有的占比大，有的占比小，分出了轻重缓急，当堂内容当堂消化。 围绕着授课，某些机关、学校也有一系列行政上的单位。如会计科、基建科、总务处等等。 一个时间单位也就是一节课，通常安排1小时，各等各地把他们各自丰富的直接或间接经验带来，为人打开了一扇扇知识的窗，启迪智慧，TA便可像辛勤的小蜜蜂，博采众长，酿出蜜来，甜美了这个世界。 教材和教学内容根据课时纵向地分成为许多段落。横向的衔接有赖于一个好的班主任了。TA除了分担授课以外，还要带班。在执教生涯中，老师们要一届一届学生地教、带，呕心沥血，诲人不倦。有教育与科学的诺贝尔奖项为你们而设置而颁发。物理、化学科目会安排上实验课，实验课的内容也会安排考核、检测。 课下实践包罗了学校里运行的一切活动，包括课外活动、学习指导、人际交往，是在学校和老师的监督下的，也可以用来调节师生高度紧张的脑力劳动，也或者促进了当堂内容当堂消化。今天的好儿童就是明天的建设者，我们事业的接班人，岂可草率从事呢。 这样通过一环扣一环的授课与习得，学校完成它的任务，把受教育者送上一趟趟恩典的火车，而学习者也绝不仅仅是体验了一把"背着书包上学堂"，更是从主、客观两个方面获得了教育性经验，享受了从无知到有知的受教过程。文明其精神，野蛮其体魄。展现为一支蓬勃向上的生命力量，增强了对敌斗争的经验和阅历。所以对于人生重大课题的眼界是必须要有、也能够拥有的。有一首歌《中学时代》唱出的就是基础教育的这样一幅宏篇巨制。给人留下深刻的印象。